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房屋课程设计心得体会通用

今天给大家分享房屋设计实习教案，其中也会对房屋课程设计心得体会通用的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

谈话引题；小朋友在这个世界上谁是你们最爱的人，你们家里都有什么人，你感觉到家的温暖吗？它是我们每个人生活的温馨的港湾，那么你们的“家”是什么样的呢？讨论我的家，说出自己家里房子的大小结构师：今天小朋友带来很多漂亮的照片，上面居住着很多人家。

引导幼儿在周围环境中找里面、外面的物品时，请幼儿特别注意感受里外的相对性，如柜子在教室里面，书本又在柜子里面等。活动延伸结合体育游戏玩大纸箱的游戏。在日常生活中提醒幼儿收拾整理自己的衣物放在柜子里，并爱惜自己的物品。

（图片来源网络，侵删）

拍手（我有一个幸福的家，有爸爸有妈妈，还有我这个小娃娃，亲亲热热在一起，我们都爱这个家）。小朋友们，你们喜欢自己的家吗？（喜欢），今天老师给你们带来了向个客人，我们的小客人也有自己的家，下来我们一起来认识它们吧！（出示白云、小鱼、小鸟、蝴蝶、小羊图）。

大班教案美丽的房子1 设计思想随着科学技术的快速发展，人们已经进入了现代化的信息社会，各种卫星的发射，让我们的联络方式呈现出多元、便捷的特点。

大班美术教案《小房子》1 活动目标：根据故事情节展开想象，运用撕贴、粘捏等方法为自己的“小房子”制作心中美丽的环境。进一步培养创造美、表现美的能力，激发参加美术活动的兴趣。活动准备： PPT、橡皮泥、海报纸、手工纸等。幼儿已有捏和撕的简单技能准备。

（图片来源网络，侵删）

②家长可利用晚上散步时间带幼儿观察周围小区房屋建筑的不同结构造型，并引导幼儿用语言表达出来。美丽的小区大班教案4 活动过程：导入活动，回忆参观小区的见闻。

活动过程启发想象：展示变形房子图片，激发幼儿设计兴趣。介绍活动：引导幼儿设计有趣房子，动手绘画、剪贴。动手实践：幼儿设计、装饰房子，粘贴到背景图上。分享欣赏：共同欣赏作品，感受集体合作的快乐。

教师：昨天森林里刮了一阵大风，把小兔家的房子给吹倒了，小兔想请我们小朋友帮她盖一幢新房子，你们愿意吗？教师：我们小朋友们真有爱心。我们先来看看我们可以盖什么样的房子。出示房子图片1。（3个房子的。

分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形，让我们试试用这些材料能不能造出新房子：老师示范模板拼搭新房，并启发幼儿来尝试设计不同的造型，一起来想想如何来添置窗、烟囱和门。激发创作，共同参与（1）帮助能力弱的幼儿，鼓励能力强的幼儿多造新房。（2）启发幼儿寻找可以做烟囱、门、窗的图形。

教师引导幼儿合作搬运积木，运用拼插、围合等方式建造一座房子。创设情境，组织幼儿进行游戏。一位教师扮大灰狼：小猪小猪，我要吃掉你们。“其他教师和幼儿一起“我们不怕你，我们有房子。”大家一起躲到房子里。“大灰狼”边撞房子边说：“我用力吹，我用力推，我用力踢。

培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备粗细不同的彩色水笔。插入材料：尖顶草房、圆顶木房、平顶砖房。

幼儿园小班搭积木教案篇1 [活动目标]：通过让幼儿有目的地拼搭动物、房子、交通工具等，锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力，营造幼儿团结友爱，和谐相处氛围。启发幼儿发散思维，培养幼儿观察力。 [活动模式]：室内活动。 [活动教具]：四套“巧虎奇趣积木组”。 [活动歌曲]：搭积木儿歌。

1、为了实现活动目标，即让幼儿体验城市的变化，感受家乡的美丽，我选择了越造越好的房子作为主题，通过房子的演变过程，引导幼儿感知生活中的积极变迁，从而提升情感。活动目标：让幼儿感知房子在不断改进，感受到生活的美好。培养幼儿敏锐的观察力。展现幼儿可爱的一面。

2、此活动可以和音乐领域相结合，在幼儿介绍了现代的房子后，唱唱歌曲《数高楼》，参观周边的老房子和新房子，感受现代房子的变化和现代科技的发展。此活动还可以结合操作材料包——找一找，让幼儿了解少数民族的房子的特点，以及不同的少数民族房子的特点也是不同的，以拓展幼儿对房子的经验。

3、从材料感受房屋进步通过比较山洞、茅草房、泥房、砖房和混凝土高楼，讨论房屋材料的变迁，强调房屋的坚固与舒适性提升。活动结束总结房屋进步带来的便利与舒适，强调人类智慧的不断进步。讨论城市化带来的环境问题，如环境污染、交通拥堵等，引导思考如何保护城市环境。

4、大班社会教案：越造越好的房子1 目标：感知我们的房子越造越好，感受我们的生活越来越美好。

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